2022年6月25日，yl6809永利教研组特邀四川省特级教师吴逢高老师参与理科教学方法研讨会。
会上，吴逢高老师作题为《走向理科教学方法研究的渐深处》的汇报，分享了其“简创思想，思比教学”的教学理念。强调在教学设计和教学的过程中，要把复杂的事情变“简”单，要注意“创”设具身情景，给学生参与研究的机会，要引导学生深度“思”考，最后在与理论的对“比”中实现学生发展。以四年级下册电路单元的教学为例，吴逢高老师展示了他的教学设计：简化电路理论，创设学生发现电池与电流的情景，引导学生思考电路的连结方法，最后达到学生在脑海中建立点亮灯泡的电路图示模型的教学目的。同时，吴逢高老师结合自身关于“强势文化”和“弱势文化”的思考提出，我们要重实践经验，更要重理论，要知道知识，更要知道知识的来处，以更好地实现从实践经验到理论总结并最终指导实践解决实际问题。最后，yl6809永利教研组与吴逢高老师就基础教育教学科研项目申报工作进行深入探讨。
近年来，yl6809永利基于我院专业发展情况积极探索基础教育教学体系改革，不断与基础教育一线深化合作，积极推动yl6809永利基础教育研究内涵式发展，现已培育多个基础教育科研项目，并获得四川省基础教育教学成果奖。
吴逢高老师简介：
吴逢高，四川省特级教师、四川省优秀教师、四川省首届名师名校长工作室领衔人、四川省首届教书育人名师、中国教育学会四川分会小学科学专委会副理事长、四川省中小学教师培训专家培训专家库成员、四川省青少年科技创新十佳辅导员、绵阳师院客座教授，多次被聘为国家、省实验教学、项目评估专家，四川省实验说课评审专家，优秀教育事迹多次被省、州等媒体报道。受邀在全国科学特级教师名师论坛、腾讯公益课、赣、湘、鄂、云、浙、疆、川等地，进行学术讲座与优质课展示四十余次，最多20余万人在线观看。教育科研成果在多个地、市、州推广并进行成果转化。
